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국어 교육의 이해 : 국어 교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기 / 제3판(개정3판)

최미숙

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자료유형단행본
서명/저자사항국어 교육의 이해 : 국어 교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기 / 최미숙 외 지음
개인저자최미숙, 1964-
주세형
판사항제3판(개정3판)
발행사항서울 : 사회평론아카데미, 2016
형태사항543 p. : 삽화 ; 28 cm
총서명사회평론 교육총서 ;2
기타표제2015 개정 국어과 교육과정을 담은
ISBN9791185617664
일반주기 공저자: 원진숙, 정혜승, 김봉순, 이경화, 전은주, 정현선, 주세형
서지주기참고문헌과 색인수록
언어한국어

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1 1268184 411.07 국64 2016 2관3층 일반도서 대출중 2020-10-13 예약
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2 1268185 411.07 국64 2016 2관3층 일반도서 대출중 2020-07-07
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출판사 제공 책소개

출판사 제공 책소개 일부

전국의 국어 교육 전공 학생과 임용고시 수험생의 필수 교재
<국어 교육의 이해> 2015 개정 국어과 교육과정을 반영한 개정3판 출간 !!


국어교육학은 살아있는 학문이다. 국어 교육의 핵심을 이루는 국어과 교육과정, 국어과 교과서, 국어과 교수학습, 국어과 평가, 국어 교육의 실질적 내용 등에 대해 반성적으로 성찰하고 새로운 방향을 모색하는 논의가 수시로 이루어지고 있다. 2008년 초판을 낸 지 3년 반 만인 2012년에 개정판을 내고, 또다시 4년 만에 제3판을 출간하게 된 사정도 이와 관련이 있다.
그동안 국어 교육의 내실을 기하거나 새로운 방향을 모색하기 위한 많은 고민의 과정이 있었다. 또한 ‘교육과정 수시 개정 정책’에 따라 2007, 2009 개정에 이어 2015년 9월 23일에 고시된 ‘2015 문이과 통합형 교육과정’에서 지향하는 국어 교육의 목표와 내용은 새로운 과제로 떠올랐다. 긴 호흡으로 국어 교육을 이해하고자 하지만 국어 교육은 살아 있는 유기체마냥 끊임없는 변신을 거듭하고 있다. 그러한 변화에 부응해야 한다는 생각이 이 책의 개정으로 모아졌다. 우리 시대의 국어 교육이 당면...

출판사 제공 책소개 전체

전국의 국어 교육 전공 학생과 임용고시 수험생의 필수 교재
<국어 교육의 이해> 2015 개정 국어과 교육과정을 반영한 개정3판 출간 !!


국어교육학은 살아있는 학문이다. 국어 교육의 핵심을 이루는 국어과 교육과정, 국어과 교과서, 국어과 교수학습, 국어과 평가, 국어 교육의 실질적 내용 등에 대해 반성적으로 성찰하고 새로운 방향을 모색하는 논의가 수시로 이루어지고 있다. 2008년 초판을 낸 지 3년 반 만인 2012년에 개정판을 내고, 또다시 4년 만에 제3판을 출간하게 된 사정도 이와 관련이 있다.
그동안 국어 교육의 내실을 기하거나 새로운 방향을 모색하기 위한 많은 고민의 과정이 있었다. 또한 ‘교육과정 수시 개정 정책’에 따라 2007, 2009 개정에 이어 2015년 9월 23일에 고시된 ‘2015 문이과 통합형 교육과정’에서 지향하는 국어 교육의 목표와 내용은 새로운 과제로 떠올랐다. 긴 호흡으로 국어 교육을 이해하고자 하지만 국어 교육은 살아 있는 유기체마냥 끊임없는 변신을 거듭하고 있다. 그러한 변화에 부응해야 한다는 생각이 이 책의 개정으로 모아졌다. 우리 시대의 국어 교육이 당면하고 있는 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 기울이고 있는지, 그러한 노력은 국어 교육 이론이나 교육과정의 측면에서 어떤 모습으로 나타나고 있는지 등에 초점을 맞추어 수정하였다.
『국어 교육의 이해』는 교육대학교, 사범대학교, 교육대학원의 국어 교육 전공 학생들의 국어 교육 입문을 돕기 위한 책이다. 이 책은 가장 최근에 논의되고 있는 학문적 쟁점과 과제, 다양하고 구체적인 사례와 실천 방안 등을 통해 국어 교육에 대한 정확한 이해를 돕고자 했다. 그렇다고 하여 이 책이 전문가들만 읽을 수 있는 책은 아니다. 현재 대학에서 국어 교육을 가르치고 있는 저자들은 알기 쉬운 설명과 경험에서 얻은 사례 등을 통해 현장의 국어 교사나 학부모처럼 국어 교육에 관심을 가진 다양한 사람들 이 이 책을 함께 읽을 수 있도록 배려했다.
이 책은 모두 3부로 구성되어 있다. 어째서 국어 교육이 필요한지, 근본적인 질문을 던지며 시작하는 제1부는 국어 교육을 실천하는 데 바탕이 되는 국어과 교육과정, 국어 교과서, 국어과 교수, 학습 방법, 국어과 평가 등을 이해할 수 있도록 돕고자 했다. 각론에 가까운 제2부는 국어 교육의 내용을 화법 교육, 독서 교육, 작문 교육, 문법 교육, 문학 교육, 매체 언어 교육의 차원에서 접근하였다. 제3부는 달라진 국어 교육 환경과 여러 가지 특수한 상황을 다루고 있는 장이다. 언어 발달, 초기문자 교육, 대중문화와 국어 교육, 부진아 및 영재 교육, 다문화 시대의 국어 교육 등 최근 국어 교육에서 강조하거나 새롭게 부각되고 있는 내용을 담고 있다.
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