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허생전을 배우는 시간

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작품명 허생전을 배우는 시간
저자 최시한(崔時漢), 1952-
자료유형(장르) 문학의숲
일반주제명 한국문학

작품소개

  • 일기 형식을 취하고 있는 이 소설에 등장하는 인물은 글쓰기를 좋아하는 주인공 선재, 말을 심하게 더듬어 급우들로부터 놀림을 당하는 윤수, 성적은 상위권이지만 기성 세대의 논리를 마 치 자신의 생각인 양 늘어놓는 동철, 교원 노조 가담 교사이면서 수업 시간에 '왜냐?'라는 질문을 자주 하는 왜냐 선생님 등이 있다. 국어 시간에 박지원의 『허생전』을 배우면서 선재와 친구들은 문학 작품의 의미는 저절로 주어지는 것이 아니라 읽는 사람의 능동적인 참여에 의해서 재구성되는 것이라는 사실을 알게 된다. 특히 이 작품에는 토론식 수업의 전형을 보여 주고 있다고 할 만큼, 주입식 교육이나 암기식 교육과는 달리 문학 작품을 다양하게 읽고 즐겁게 토론하는 모습을 보여 주고 있다. 아울러 전교조 문제로 인한 교사들의 해직이라는 사회적 사건을 다루고도 있다. 다만 교사나 교육 당국자 등의 전교조 문제 관계 당사자들의 시각에서가 아니라 자의식이 강하고 주변 상황을 예리하게 관찰하고 심각하게 고민할 줄도 아는, 한 고등 학교 학생의 시각에서 보여 주었다.

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